第三十一章(2/2)
艾米惊喜异常。她于是迅速的踏入环游宇宙吃吃吃的幸福生活中。
很好,开头写完,接下来就具体写美食就好。
但是,这样说起来好像没有什么意思啊,万一教授说这不就就是个食谱么负分不许毕业怎么办?黎乐生一个激灵,赶紧翻出了关于长期作业的评分标准,之前他只有草草略过,没有细看,这次细看完了,拍下脑门,喊道:“遭了!”
原来这长期作业里要求的是文学作品而不是网文作品,总结那长长的要求,也就是形式不重要,可一定要有内涵要有意义,得让人深思,不能流于表面,只写个热闹。按这种要求来说,黎乐生写的这个《美食日记》,光吃吃吃去了,肯定不合格。
他又通过班级功能看了其他同学的作业,大部分都已经开始写了,有的写的是诗歌,有的是散文,有的是时评,还有的是一看就是字字计较的文章,但总的来说,一看就是操心联盟大事,立足社会问题进行思考的,比起来,黎乐生写的这个,就实在太小儿科,没大脑了。
黎乐生咬牙,他都写了开头了,可不想推翻重写。没事,不就是缺内涵呗,我往里加一吨可好?
他开始重新想立意和大纲。
首先,什么才是有意义和有内涵?写针砭时事和反应社会问题的,黎乐生写不来,他对这个世界的本质并不理解,一直觉得这个世界还是很美好的,但是他看了同学写的作业,才发现原来贫穷饥饿、社会两级差太大和战争叛乱等问题一直存在,只是他不关注新闻所以才不知道这些,但是,他也不想了解这些。
已经是第二次,除了小命有点危险外,都是完美的一次生命,拥有着可以随意挥霍的财产和无人管束的自由,他怀着冷漠的心态,打定主意要漠视那些不愉快的事——谁知道这第二次人生是真是假?
注入不了现实意思,就只好注入人性了。什么样的人性才最意义深刻?当然是丑陋肮脏的咯。悲剧就是把美好的、有价值的东西毁给人看,这句话黎乐生可是多次用在作文上的。所以,这个文得从吃吃吃的无脑文,变成一个吃吃吃的悲剧。
黎乐生情不自禁的捂脸,感觉自己好像要走向一条报复社会的不归路……连美食文都可以成为悲剧,他还能相信什么……
报复社会先停停,黎乐生这会又不想码字了,他想用吃来慰藉一下自己受伤的、身不由己的心灵。
前天他刚从网上买了一堆吃的,今天早上去上课的时候,和安已经都拆开,分门别类放厨房里了。黎乐生高高兴兴的往厨房里走,挑挑拣拣这会最有兴趣的,拿着到小客厅,放了一个全息喜剧电影,就边吃边看起来。
他最近看的电影都是喜剧,全是历年小笑人得奖的名片,这就导致他笑的乐不可支,甚至不敢往嘴里放东西,怕噎着。然后他突然感觉有个人在盯着自己看,按了暂停,就发现人高马大的零书之坐到自己旁边,视线一直固定的自己脸上。
黎乐生赶紧抹了把脸,没东西啊?放下手里拿着的比蔬果,又照了下镜子,还是没有区别。
他只好问:
“零书之,你是找我有事吗?”
“没事。”
没事能盯着自己看?要知道他和这位肌肉结实身材高大的舍友,到现在说的话也不到三句。他只好客套的拿起身边的零食箱,客气客气的问:
“那,你要不要吃点这些?蛮好吃的。”
“好。”
零书之答应的非常快,好像就在等这句话,拿起来就开吃。黎乐生秒懂,把箱子放两人之间,重新打开电影,继续看了起来,笑的乐不可支,等着笑与笑之间是过度情节了,才想起来拿点吃的,可手凭空摸了摸,什么都没摸到。
再一看,原来放慢了零食的箱子,都已经空了,而零书之,此时梗着头朝另外一侧干看,嘴里还发出了可疑的咀嚼声。