第四章 身体改造和脑域改造（1/2）

天舒想了想说，先帮我开启武学，基础文学，基础数学，基础经济学这四门课程吧。

“是，主人.”

“不要叫我主人了，叫我少爷吧，这主人的称呼蛮别扭的”

“这……，好”婉儿顿了顿，还是同意了。

过了一会，婉儿是收到什么信息似的，微笑说：“智脑系统刚刚帮您研究过了，您的第一场课程是武学中的潜能激发学，由于这些课程是应用于30世纪的人类，所以系统决定对您身体和脑域进行改造，现在我们先测试一下.”

话音刚落，房间顶部就有一道光芒射了下来，叶天舒忽然感觉自己什么都被看穿了似的，心里不禁一寒。

婉儿把手往旁边一指，一系列数据便显现了出来。

身体力量10速度11协调12（20世纪3周岁儿童平均为力量10，速度10，协调10）

（30世纪3周岁儿童平均为力量20，速度20，协调20）

身体开发极限（力量300速度300协调300）（20世纪平均为力量300，速度300，协调300）(30世纪平均为力量500，速度500,协调500)

20世纪30周岁成年人平均为（力量110，速度110，协调110）

30世纪30周岁成年人平均为（力量200,速度200，协调200）

脑域记忆力230，分析能力229，创新能力230（20世纪年3周岁平均为记忆力90，分析能力90，创新能力90）（30世纪3周岁平均为记忆力95，分析能力95，创新能力95）

脑域开发极限记忆力800，分析能力800，创新能力800

（20世纪平均为记忆力350，分析能力350，创新能力350）

(30世纪平均为记忆力450，分析能力450，创新能力450)