66.32、顺藤摸瓜（2）（2/2）

“好，说，快说。”

“现在是全学校都知道这件事了，应该说总有一个是谣言的原始传播者。所以，杨校长，您现在可以打个内线电话，每个年级教研组叫一个人，问一问有关方圆绯闻的情况。然后了解这来的每一个人，问他听到的消息是哪里来的，如果这十几个教研组的不同老师，说听到的谣言都是某一个人告诉他们的，或者绝大多数都说是某某某告诉他们的，那么这个人就是方圆绯闻的制造者、传播者。另外，您现在就可以到信息技术办公室，单独问一问赵天龙，到底有没有精液卫生纸的事，也可以了解方圆是不是真地做了错事。”

杨芳点头称是，心里想，呵，这么优秀的一个人才，我以前怎么就没有发现呢？今年暑假，可得把她提拔起来，到教导处来吧。这么多年了，学校里的人马还是齐秀云的人，我把方淑娟和方圆给提拔起来，也算是有自己的人了。

“另外，杨校长，孔双华和宋思思的事也要解决。她们喜欢方圆，这不是她们的错；但她们影响到方圆出课的情绪，影响到方圆上课的质量，这就是她们的错了。这个杨校长您也得趁这次处理制造谣言的人的同时，把这个问题也一并解决。”方淑娟说的这话，可就是公私兼半了，不着痕迹，让两个竞争对手近期无机会接近方圆，不失为较明智的策略。

“说得对。”杨芳点头，“我想听听，你有什么好主意？”