第5章 度量（2/2）

“卑鄙无耻的萝卜头，他们侵略我们的祖国，残杀我们的同胞，犯下滔天罪行！若要说，是一辈子都说不完的，所以你们只要知道萝卜头都不是好人，好人不会是日本人，因为‘日’本人的人，不可能是人！”听到这番话就知道是一个大老粗。

“老师！”一位女生发问，“请问为什么当年他们敢侵略我们？他们不是从唐朝就一直对我们俯首称臣吗？”

“没错！唐朝的鼎盛是当时世界之最，日本人派使者前来学习。我们是大国胸怀，礼仪之邦，不仅设宴招待，而且倾囊相授。谁能想到我们却教出个白眼狼，恩将仇报。”大老粗有泪也两行。

“那是不是可以理解为教会了徒弟饿死了师傅呢？”一位男生把疑问抛了出来，“我们曾经是如此亲密的友邻，到后来出现这样的格局，我们一点问题都没有吗？”

老师倒抽一口凉气，“**没说错，落后就得挨打！我们挨打不丢人，因为我们是礼仪之邦，只能说明他们是野蛮人。”

“我们难道就是阿Q吗？明明被打了，挨打了，只能自我安慰，说自己是君子动口不动手，最后让对方动手使得我们永远闭口！”“就是啊， 他们杀了我们这么多人，我们在这默默的憎恨又有什么用呢？我们何不以他们血祭拜遇害的同胞？”……

课堂开始失控，那位大老粗当然是无法压下来，一股劲的拍打黑板，以暴制暴！

我刻意加重脚步声，深沉的敲击把学生的目光都吸引到我身上。

“刚刚听到你们师生间的学术交流，绑住了我的脚步，不由分说的迈进了课室，打扰到大家，很抱歉！可以容忍我浅谈几句吗？”学生们都不吱声，用掌声来表达；大老粗也识趣的闪到一边。

“第一，日本人侵略了我们的国家是铁定的事实，谁都无法改变这段历史！无论日本政府怎么美化，修改教科书，他们能做的只是暂时的欺骗所有日本人，或者一直欺骗部分日本人，到时绝对不可能永远欺骗所有日本人，更不要痴想蒙骗地球人！

第二，我们当年被侵略是不是可恨？确实可恨，一个雄鸡的版图被一个岛国占据大半个北方，难道当时的国民，当时的政府不可恨吗？我们之所以挨打，毫不忌讳的说明了自身的无能！日本当年打美国的主意，才会惹来美国赏他两颗原子弹尝尝，结果服服贴贴几十年。要是当年我们有原子弹，你说日本和我们能不哥俩好吗？

第三，日本的侵略确实可恨，他们无情的杀害无辜的百姓，挑起硝烟，涂炭生灵。但是如果我们在他的立场去思考，怎么人可以这么残忍，你会发现原来国家讲究的是利益，而不是感情！他们国家地形太小，天灾频频，除了是冒险旅游团的最爱以外，无人问津。换作是你，你住不住？只是他们的神经打结，做出不可弥补的罪行！

第四，有句话代代相传，叫‘父债子还’！我不懂这句话在封建时代有着怎么样的影响力，但是在今时今日的二十一世纪，开放的年代，我绝不认同！日本人杀了我的同胞，我就让他挨千刀……冤冤相报何时了？往事知多少！

最后我想说，历史事件该铭记的是‘屈辱’，该遗忘的是‘仇恨’！因为只有铭记屈辱才能奋发向前；也只有遗忘仇恨才能不再让历史重演！”

说完，拍拍屁股，走人！

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